nestoriano

by: NESTORIANO

De este link pueden descargar la guia que dejo el profesor  Néstor Navas

da click acá

El Profesor Georg Job, de Hamburgo, desarrolló una con­cepción de la termodinámica en la cual se uti­li­zan so­la­men­te mag­ni­tu­des que descri­ben ca­racterísticas físi­cas o quími­cas per­cep­tib­les y con­cre­tas, y cuyo obje­tivo es lle­gar rápi­do y sin ro­de­os a una descripción con­cep­tu­al y a un trata­mi­en­to cuan­ti­ta­tivo a par­tir de ex­pe­ri­en­ci­as co­ti­di­a­nas o de ex­pe­ri­men­tos de demostración. Para ello se introdu­cen la entropía y el po­ten­ci­al quími­co por me­tri­za­ción di­rec­ta, es decir, como magnitudes bási­cas. Con el po­ten­ci­al químico ya se está en me­dio de la lla­mada “Termodinámica quími­ca” con sus nu­me­ro­sas aplica­ci­o­nes. Gra­ci­as al carácter intuitivo de las estruc­tu­ras planteadas es posible uti­liz­ar este enfoque en la escu­e­la se­cun­da­ria. Descargar libro: la nueva representación de la termodinámica.pdf

Tomado de “http://www.job-stiftung.de/”

El Universo en una cáscara de nuez.pdf   Descargar

Descripción:

“Con su peculiar entusiasmo, el profesor Hawking nos incita a acompañarle en un colosal viaje por el espacio y el tiempo, hacia un increíble país de maravillas en el que las partículas, membranas y cuerdas danzan en once dimensiones, donde los agujeros negros se evaporan y desaparecen llevándose consigo su secreto, y donde habita la pequeña nuez—la semilla cósmica originaria—de la que surgió nuestro universo.” By *

“Todo debería ser hecho tan simple  como posible, pero no más simple”

 Según las leyes del movimiento establecidas por primera vez con detalle por Isaac Newton hacia 1680-89, dos o más movimientos se suman de acuerdo con las reglas de la aritmética elemental. Supongamos que un tren pasa a nuestro lado a 20 kilómetros por hora y que un niño tira desde el tren una pelota a 20 kilómetros por hora en la dirección del movimiento del tren. Para el niño, que se mueve junto con el tren, la pelota se mueve a 20 kilómetros por hora. Pero para nosotros, el movimiento del tren y el de la pelota se suman, de modo que la pelota se moverá a la velocidad de 40 kilómetros por hora.

Como veis, no se puede hablar de la velocidad de la pelota a secas. Lo que cuenta es su velocidad con respecto a un observador particular. Cualquier teoría del movimiento que intente explicar la manera en que las velocidades (y fenómenos afines) parecen variar de un observador a otro sería una «teoría de la relatividad».

La teoría de la relatividad de Einstein nació del siguiente hecho: lo que funciona para pelotas tiradas desde un tren no funciona para la luz. En principio podría hacerse que la luz se propagara, o bien a favor del movimiento terrestre, o bien en contra de él. En el primer caso parecería viajar más rápido que en el segundo (de la misma manera que un avión viaja más aprisa, en relación con el suelo, cuando lleva viento de cola que cuando lo lleva de cara). Sin embargo, medidas muy cuidadosas demostraron que la velocidad de la luz nunca variaba, fuese cual fuese la naturaleza del movimiento de la fuente que emitía la luz.

Einstein dijo entonces: supongamos que cuando se mide la velocidad de la luz en el vacío, siempre resulta el mismo valor (unos 299.793 kilómetros por segundo), en cualesquiera circunstancias. ¿Cómo podemos disponer las leyes del universo para explicar esto? Einstein encontró que para explicar la constancia de la velocidad de la luz había que aceptar una serie de fenómenos inesperados.

Halló que los objetos tenían que acortarse en la dirección del movimiento, tanto más cuanto mayor fuese su velocidad, hasta llegar finalmente a una longitud nula en el límite de la velocidad de la luz; que la masa de los objetos en movimiento tenía que aumentar con la velocidad, hasta hacerse infinita en el límite de la velocidad de la luz; que el paso del tiempo en un objeto en movimiento era cada vez más lento a medida que aumentaba la velocidad, hasta llegar a pararse en dicho límite; que la masa era equivalente a una cierta cantidad de energía y viceversa.

Todo esto lo elaboró en 1905 en la forma de la «teoría especial de la relatividad», que se ocupaba de cuerpos con velocidad constante. En 1915 extrajo consecuencias aún más sutiles para objetos con velocidad variable, incluyendo una descripción del comportamiento de los efectos gravitatorios. Era la «teoría general de la relatividad».

Los cambios predichos por Einstein sólo son notables a grandes velocidades. Tales velocidades han sido observadas entre las partículas subatómicas, viéndose que los cambios predichos por Einstein se daban realmente, y con gran exactitud. Es más, sí la teoría de la relatividad de Einstein fuese incorrecta, los aceleradores de partículas no podrían funcionar, las bombas atómicas no explotarían y habría ciertas observaciones astronómicas imposibles de hacer.

Pero a las velocidades corrientes, los cambios predichos son tan pequeños que pueden ignorarse. En estas circunstancias rige la aritmética elemental de las leyes de Newton; y como estamos acostumbrados al funcionamiento de estas leyes, nos parecen ya de «sentido común», mientras que la ley de Einstein se nos antoja «extraña».

Tomado de: http://www.astromia.com

Erwin Schrödinger, uno de los padres de la Física Cuántica, expuso en 1935 la ‘paradoja del gato de Schrödinger’. En ella, un dispositivo controlado por un núcleo radiactivo decide si el gato permanece vivo o es envenenado. El carácter ondulatorio de la Física Cuántica, que describe el decaimiento radiactivo del núcleo, lleva entonces a la extraña conclusión de que el gato puede estar muerto y vivo a la vez.

La pregunta ¿es posible observar fenómenos cuánticos en objetos de nuestra vida diaria? ha mantenido ocupados a notables Físicos desde entonces. Durante los últimos años, algunos experimentos realizados a 273 grados bajo cero han mostrado que materiales magnéticos formados por un número relativamente pequeño de átomos (nanomateriales) pueden existir en estados del tipo del gato de Schrödinger. En estos casos, son los polos magnéticos los que apuntan en dos direcciones opuestas al mismo tiempo. El control de estos fenómenos cuánticos en la nanoescala puede dar lugar al desarrollo de una nueva generación de ordenadores cuánticos, capaces de resolver de forma sencilla problemas muy complejos. (Cortesia: http://www.aragoninvestiga.org)

El Gato de Schrodinger.Pdf